（1）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
（2）布置教室的具体项目主要有：
①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。
②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。
③课程表：贴或写在黑板的一侧。
④值日生名单：写在教室后黑板的一角。
⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。
⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。
⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。
⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
（3）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
班级的特色布置：
班主任还应根据班级、学生特点，增加体现班级特色的个性化布置。如：
心愿树：心愿栏由心型的小卡片组成，每张卡片上书写着学生的心愿，班级任课老师也写上自已的心愿。师生的心愿卡片相对而贴，构成“心心相印”的生动画面，寓意在师生的共同浇灌下，“心心相印”的大树将结出丰硕的果实。
生日祝福栏：在寄宿制的学校，学生更关注情感交流。温馨的生日祝福，会让生活多一份亲情。我们可将同学的生日事先输入手机的记事提醒板。届时送上祝福。
温馨提示：温馨提示的范围比较广。最常用的是作业提醒。
学习用品备用角：班级备些笔芯、橡皮、尺等小文具，以供同学一时之需。
书画作品：班级如有擅长书画的同学，请他们为班级提供书画作品。如有条件，最好装裱入框。
班级的特色布置还可以有节电提示、全家福等。
在班级管理中，有班主任反映，有时因临时要做考场，师生辛辛苦苦布置的教室，便被“轻易去除”了。我的对策是准备两个精美的张贴框，将教室名言等收录其中。届时取下，做过考场后再挂上即可。
教室布置是教室“脸面”。除了精心的布置外，一定要保持教室的清洁。“洁、雅、美”，是教室布置的基本要求。
