(资料图)
1、教学评价的具体性和多样性 首先，对学生的评价不能只停留在口头的语言上，还可以运用手势。
2、表情等肢体语言，这样可以让不善于被别人表扬的学生感觉舒适，也会得到更多的鼓励！其次。
3、对学生的评价也不能简单的说一声：好，不错等等这些笼统的评价，而应该具体说明哪一点回答的不错．适当的时候也可以指出学生回答的不足之处。
4、这样才能让学生知道你在注意他，是在认真的倾听，得到了老师的重视。
5、自然会信心倍增！。
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